“Meester Ruben, hebben we weer gym?” Die enthousiaste vraag van Afghaanse vluchtelingenkinderen is Ruben altijd bijgebleven. Tijdens zijn werk op een taalschool ontdekte hij hoeveel een leraar voor een kind kan betekenen. Soms begint dat al met één uur plezier en oprechte aandacht. Ook nu ziet Ruben dagelijks welke invloed een leraar heeft. Als assistent-leraar op basisschool Junior Campus Hilversum helpt hij kinderen om te ontdekken wat ze kunnen.
Ontdekken dat je het zelf kunt
Een leerling komt stralend naar hem toe. “Kijk meester, ik heb alles goed.” Ruben glimlacht wanneer hij eraan terugdenkt. “Normaal gesproken had deze leerling veel fouten en moest ik altijd helpen”, vertelt hij. “Ik vind het mooi dat een kind trots is op zichzelf omdat het iets heeft bereikt wat het zelf niet had verwacht.”
Juist die stappen maken het onderwijs voor Ruben waardevol. Als een kind ergens tegenaan loopt, stelt hij vragen die helpen om zelf na te denken. Zo wil hij kinderen aanmoedigen om door te zetten. “Ik vind het leuk om de stappen te zien die kinderen maken. Als ze ergens tegenaan lopen en het daarna lukt. Eerst misschien samen en daarna alleen.”
Eén uur per week
Een paar jaar geleden gaf Ruben gymles op een taalschool voor vluchtelingen. Onder zijn leerlingen waren kinderen die uit Afghanistan waren gevlucht. Hij koos eenvoudige spelletjes die de kinderen later ook zelf buiten konden spelen. “Ondanks dat je wist dat sommige kinderen heftige dingen hadden meegemaakt, waren ze altijd zo blij dat ze even lekker een uurtje konden gymmen. Ze kwamen de gymzaal binnen en riepen: ‘Meester Ruben, hebben we weer gym?’’ Pas later besefte Ruben hoeveel dat uur kon betekenen. “Dan denk je wel: je kunt echt iets betekenen voor een kind, al is het maar een uurtje in de week.”
Omkijken naar elkaar
Die betrokkenheid neemt Ruben mee in zijn huidige werk. Hij wil zijn leerlingen helpen bij het leren, maar hen ook iets meegeven over de manier waarop ze naar anderen kijken. “Ik hoop de kinderen die ik lesgeef altijd mee te geven om naar elkaar om te kijken. Dat je niet alleen op de wereld bent. Dat je lief bent voor elkaar en dat iedereen zichzelf mag zijn.” Hij hoopt dat kinderen later ontdekken waar ze goed in zijn en hun plek vinden in de samenleving.
“Ik hoop dat ze doen wat ze leuk vinden en waar ze goed in zijn. En dat ze een steentje bijdragen aan de samenleving.”
Ook in Afghanistan maakt een leraar verschil
Wat Ruben in Nederland ervaart, laat zien hoe belangrijk een leraar kan zijn. Ook in Afghanistan kunnen goed opgeleide leraren kinderen helpen om te leren en te ontdekken wat ze kunnen. Wanneer Ruben hoort dat veel kinderen in Afghanistan geen toegang hebben tot onderwijs, raakt hem dat. “Je hoopt dat die mogelijkheid er wel komt. Dat kinderen naar school kunnen gaan.”
Voor de leraren die zich daar inzetten, heeft hij een duidelijke boodschap:
“Ga vooral door met wat jullie doen. Jullie zijn zó belangrijk, belangrijker dan jullie misschien zelf denken.”
World Vision werkt samen met lokale gemeenschappen aan basisonderwijs in Afghanistan. We trainen leraren, zodat zij kinderen kunnen leren lezen, schrijven en rekenen. Zo kan een leraar ook in Afghanistan een groot verschil maken in het leven van een kind.
Geef nu en help leraren in Afghanistan om kinderen te laten ontdekken wat ze kunnen.